初二下册数学练习题(三年级下册约等于练习题)
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2023-10-30
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1. 初二下册数学练习题,三年级下册约等于练习题?
答:以下是三年级下册约等于练习题80×21≈ 29×78≈ 362÷8≈ 538÷6≈ 349÷5≈
302÷5≈ 51×74≈ 268÷4≈ 354÷7≈ 159÷8≈
284+99≈ 199+201≈ 359-206≈ 138+701≈ 999+606≈
265÷6≈ 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
490÷5≈ 210÷5≈ 432÷7≈ 86÷4≈ 274÷9≈
48×72≈ 29×80≈ 42×61≈ 71×18≈
2. 二年级下册的语数习题练习册用哪种好?
新学期已经开始了,学生们都已经领到了新课本,为新书包上了书皮。家长接下来就要开始为孩子准备配套的练习册了。书店里配套的习题很多,琳琅满目,让人在短时间之内很难做出选择。
一般来说,开学后的第一周,各科老师都会推荐相关资料,让同学们购买。现在一二年级正在大力倡导减负,都不让老师布置书面作业了,也许有些老师不敢给学生推荐资料,怕违犯相关政策。那么家长可以私下里问老师,老师对孩子的学习也是极其关注的,从老师那里,应该能得到满意的答案。为孩子买资料的时候,一定要看清楚是要和孩子教材版本相配套的。比方说:北师大版本的数学,配套的有《创优》、《学练考》等都很不错。语文要配一本字帖,可以跟课堂同步,当成家庭作业。语文最好给孩子配一本《看图写话》,让孩子每周或者每十天做一次写话训练。
二年级的孩子在做配套习题的同时,一定要注意坚持阅读。在开学之初,可以带孩子去附近的书店,选几本适合孩子阅读的课外书籍,在每天的作业完成之后,适量的课外阅读必不可少。
3. 青岛版五四制小学数学二年级下册习题集?
先到附近新华书店,教育书店看看。一般书店都有这类的习题集。真没有可以到网上去买。
4. 初二数学如何学好?
在我们所有人的成长经历中,都会发现这样的在我们所有人成长的过程中都会发现存在有这么一种现象。那就是初二原本好多学的比较好的同学成绩一下子会下降好多,反而是那些平时名不见经传的同学,他们成绩会大幅度的上升。这就是所谓的初一不相上下,初二两极分化,初三天上地下。
所以说初二这一年是非常关键的一年,往往有好多的学生会对数学产生一种茫然的感觉,每次出来题的时候都会无从下手。因为我是陕西省的,所以我们使用的教材是人教版的。初二这一年的知识点,也就是分为上册和下册,总共占了中考分数的70%的知识点。从这个数字就会发现,初二数学是何其的重要。
那么怎么样才能学好初二的数学?其实还是有一定的方法和技巧存在的。
第一种方法就是思维导图法。在我是学生的时候,老师经常给我们说思维导图,但是当时自己觉得对于我来说根本没有什么的重要性。因为我把题做会就可以了。但是当我成为老师的时候,我就会发现思维导图是非常的重要。要想学习成体系,那么一定要学会这个思维导图。我说一个我曾经的学习方法。我上初中的时候是非常的努力,每天晚上10点半我都会在自己的枕头下面放一个小本,然后我会把今天老师上课教数学的那个过程在头脑中回忆一遍,当我有不会的时候,我就赶紧把自己的疑问记在小本上,久而久之,这就成为一种习惯了,然后到了第二天我早早的起来,我首先会看我昨天晚上在小本上记着什么样的疑问,然后我会翻开书本或者翻一些经典的题来看看是怎么做的。这是我每天要做的功课,每到一个单元学完后,我都会从上课的第一节,然后写一个主要的概括,然后从每一个大的范围内,然后把细小的小知识给他填补上去,这就是我自己的一个思维导图。
在我们做这个思维导图的时候,一定要首先靠着自己的记忆把它写上去,完了自己有记不清的时候再翻开书本。
第二种方法就是归类法。我曾经给我自己的学生举过这样的一个例子,就是说大部分的男人都会藏一点私房钱,但是他们藏的私房钱,他们肯定会记得特别的清楚,比如说放在哪一个小房子里的哪个小暗藏处,等到他们需要的时候,他们会毫不费时间的就把东西取出来了。同样的道理,我们也可以把所有的知识归到是自己放的那个位置上。当我们需要他的时候,我们会从每一个箱子或者每一个盒子里面把它取出来,这就是我自己所谓的一个归类法。
第三个方法是知其然,也要知其所以然。当我们在做题的时候,肯定有好多不会的,遇到这些不会的问题,我们可以先把它放在一边。然后过几个小时我再把它翻出来,然后仔细看,仔细想。在我自己的学习经验中,我会把这些不会的题先看三遍,然后放一段时间再去看三遍,如果还是看不会的话,那么我就会打开答案。我们看答案是看别人的思路和想法,千万不能绷着做题而做题。我记得我那时候我们数学老师让我们每天做十道的题。老师说可以写选择题,但是选择题一定要写步骤,也就是说为什么选这个学校,把他的每一个细节都写出来。我就照着这样一天一天来做。我不会做的题我绝对不会相信,我要把这个题搞清楚以后我才把它写上去。今天呢就遇到这样一件事情,就是我的一个学生的,我看了他写的作业,我觉得这道题比较重要也比较难,我就去问他你为什么这样写的,然后他就跟我说不出来什么,最后他说他瞎猜的。所以在我们平时学习的过程中,一定要知其然要知道这个题是怎么做的,为什么要这样做,这样锻炼了自己的思维以后在考场上才能发挥最大的作用。
第四个方法的话,那就是多做题。因为数学这个东西呢,我们只从课本上来学习的话是远远不够的,因为课本上他是这个知识点的一个精炼的一个总结,但它并不代表所有的题型和所有的小的知识。只有通过多做题我们才会发现,原来好多的小细节,好多的小知识都是在题里面来体现的。
相对来说,初二上册的知识点并不是很难。其实我们在做题的过程中会发现其实还是有一点小方法存在的,比如说等到人教版的第二张的时候会证明两个三角形全等,但是有好些比较复杂的题,复杂的图形,如果我们看不来的话,我们可以把这些相关的三角形用一个粗的笔给它描出来。再或者说,我们可以把一个单独的三角形给他拉出来,然后我们来找他那些对应边和对应角,所以这就是什么,把一个复杂的图形来简化它。其实出中的数学从初二下册才开始,变得很难了。
有时候我在想,其实人教版的这个知识编排不是那么的合理。初一刚开始的时候他就会学正负数认识正负数,其实这个正负数的话是在六年级的时候就学到了。也就是说初一的知识相对来说太简单了。但是到了初三就会发现有一个二次函数和语言的知识,这个是比较难的,也比较难理解,但是中考上往往是一个占分值很大的题。所以说初三的知识相对来说比较多,但又比较难,所以说这个编排我自己觉得是稍微有一点不合理。
说了这么多,如果你想买资料的时候,我很推荐的一本书,那就是五三或者是教材全解,因为里面有一些细小的知识,讲解的是特别的细。
好了,今天的话就说这么多吧,有什么问题的话我们可以慢慢的来讨论,好好学习吧。
5. 该怎么提高成绩?
有些问题,包括问问题的人就是这样,永远的含糊不清,就怕说清楚了。80几分,在100分里应该还不错,可是在150分里就算不及格了。
到底是在什么背景下,说80分呢?
那我就按两个都有可能,将错就错说话吧!
如果,80几分放在100分的试卷里,这学生应该还不错,成绩属于中偏上。
这种人,一个是压轴题不行,一个是压轴题凑合,可是基础题还经常有问题。
主要的问题还是压轴题。
那就要,先再熟练基础和典型题。
熟练到了什么程度呢?
只要出这种题就会,这样的程度就可以了。
可问题是,这样的学生,你一时觉得熟练了,过几天还是有忘记,那就只能再反复,再熟练了。
不过,一定要保证情绪不低落,有不被虐的感觉才好。
这个做起来特别难,可是也只能做好,才能最终提高,实在是没有办法的事情了。
最后,就是80分属于满分150里了。
这样的情况,就太难提高总分了,只能分两步走了。
一步夯实基础,等着这一步弄好了,那就简单了,就接着走上面的80分在100分里的那一步吧!
6. 七年级下册数学退步很大怎么办?
七年级下册数学退步很大家长可以通过跟老师沟通,跟学生谈心的方式来了解孩子在学习中存在的问题,帮助孩子去改正。
初一的数学是整个初中数学学习的基础,为了之后的学习需要要想办法把基础打扎实
7. 初二数学越来越做不来?
这个问题,我来回答:初二数学越来越做不来,求学习方法,解题思路有哪些?
上了初中,无论是哪个科目的难度和深入都增加了,而且学习科目也增加了。重点科目除了语文,数学和英语,也增加了历史,政治,物理,化学,生物,地理。每个科目都要花费时间去学习。学习的时间平均下来,比小学减少了。在这样的背景下,学会时间管理,高效学习就显得非常重要。
初一是个适应阶段。初中的学习光有好的学习习惯,已经不够了,必须要有适合自己的学习方法。而学习方法,不过就是通过怎样的方式让自己学起来更快,更省力,能够达到事半功倍的效果。因人而异,每个人的性格特点和爱好特长都不同,有的人记忆力好,有的擅长逻辑思维,有擅长归纳总结,举一反三的。
对于初二的数学,其实还是以初一为基础的。初中的数学不光要掌握快速的记算能力,更需要有空间的概念,有逻辑思维和分析能力。而要养成这些,最重要的就是掌握好基础知识,注重书本知识的学习,充分利用课堂,认真记住公式定理。还要多练习,特别是课本上的例题要能完全掌握,还能归纳总结,举一反三。数学是需要有数学的思维习惯的。而要掌握好基础知识,离不开课后的练习和总结分析。
善用错题本,针对自己易错的地方,要反复复习和练习,直到完全理解和掌握为止。至于说解题思路和方法。需要在做题中,总结和归纳。看清楚题目很重要,要充分利用好提目中所给出的所有已知条件来推算出所需要的答案。做的多了,就能掌握一类题的规律,也能看到题目就知道它所要考察的是什么?
学习没有捷径,只有勤奋和努力。还需要毅力和恒心。做题的时侯更需要认真和仔细。一步一步的回答,有逻辑思维能力,会让自己的思路更清晰。而计算能力是数学的基本能力,必须在平时就打好基础,算得正确的基础上,提高速度。
初中的数学整体来说还是比较简单的,要对自己有信心,相信自己是一定可以学好的。分为代数和几何。代数需要考察的是方程不等式,而几何更注重空间想象力,三角函数等等。学习好公式的推理原理,对于解题有很大的帮助。公式更是要记牢并熟练运用。
总之,初中数学还是以抓住基础知识为主,掌握各个知识点,多做题。理解清楚书中的例题,学会归纳总结,举一反三。考试做题时要沉着冷静,善于运用所有的已知条件。认真仔细。相信都能取得不错的成绩。希望我的回答,能对你有用。
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1. 初二下册数学练习题,三年级下册约等于练习题?
答:以下是三年级下册约等于练习题80×21≈ 29×78≈ 362÷8≈ 538÷6≈ 349÷5≈
302÷5≈ 51×74≈ 268÷4≈ 354÷7≈ 159÷8≈
284+99≈ 199+201≈ 359-206≈ 138+701≈ 999+606≈
265÷6≈ 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
490÷5≈ 210÷5≈ 432÷7≈ 86÷4≈ 274÷9≈
48×72≈ 29×80≈ 42×61≈ 71×18≈
2. 二年级下册的语数习题练习册用哪种好?
新学期已经开始了,学生们都已经领到了新课本,为新书包上了书皮。家长接下来就要开始为孩子准备配套的练习册了。书店里配套的习题很多,琳琅满目,让人在短时间之内很难做出选择。
一般来说,开学后的第一周,各科老师都会推荐相关资料,让同学们购买。现在一二年级正在大力倡导减负,都不让老师布置书面作业了,也许有些老师不敢给学生推荐资料,怕违犯相关政策。那么家长可以私下里问老师,老师对孩子的学习也是极其关注的,从老师那里,应该能得到满意的答案。为孩子买资料的时候,一定要看清楚是要和孩子教材版本相配套的。比方说:北师大版本的数学,配套的有《创优》、《学练考》等都很不错。语文要配一本字帖,可以跟课堂同步,当成家庭作业。语文最好给孩子配一本《看图写话》,让孩子每周或者每十天做一次写话训练。
二年级的孩子在做配套习题的同时,一定要注意坚持阅读。在开学之初,可以带孩子去附近的书店,选几本适合孩子阅读的课外书籍,在每天的作业完成之后,适量的课外阅读必不可少。
3. 青岛版五四制小学数学二年级下册习题集?
先到附近新华书店,教育书店看看。一般书店都有这类的习题集。真没有可以到网上去买。
4. 初二数学如何学好?
在我们所有人的成长经历中,都会发现这样的在我们所有人成长的过程中都会发现存在有这么一种现象。那就是初二原本好多学的比较好的同学成绩一下子会下降好多,反而是那些平时名不见经传的同学,他们成绩会大幅度的上升。这就是所谓的初一不相上下,初二两极分化,初三天上地下。
所以说初二这一年是非常关键的一年,往往有好多的学生会对数学产生一种茫然的感觉,每次出来题的时候都会无从下手。因为我是陕西省的,所以我们使用的教材是人教版的。初二这一年的知识点,也就是分为上册和下册,总共占了中考分数的70%的知识点。从这个数字就会发现,初二数学是何其的重要。
那么怎么样才能学好初二的数学?其实还是有一定的方法和技巧存在的。
第一种方法就是思维导图法。在我是学生的时候,老师经常给我们说思维导图,但是当时自己觉得对于我来说根本没有什么的重要性。因为我把题做会就可以了。但是当我成为老师的时候,我就会发现思维导图是非常的重要。要想学习成体系,那么一定要学会这个思维导图。我说一个我曾经的学习方法。我上初中的时候是非常的努力,每天晚上10点半我都会在自己的枕头下面放一个小本,然后我会把今天老师上课教数学的那个过程在头脑中回忆一遍,当我有不会的时候,我就赶紧把自己的疑问记在小本上,久而久之,这就成为一种习惯了,然后到了第二天我早早的起来,我首先会看我昨天晚上在小本上记着什么样的疑问,然后我会翻开书本或者翻一些经典的题来看看是怎么做的。这是我每天要做的功课,每到一个单元学完后,我都会从上课的第一节,然后写一个主要的概括,然后从每一个大的范围内,然后把细小的小知识给他填补上去,这就是我自己的一个思维导图。
在我们做这个思维导图的时候,一定要首先靠着自己的记忆把它写上去,完了自己有记不清的时候再翻开书本。
第二种方法就是归类法。我曾经给我自己的学生举过这样的一个例子,就是说大部分的男人都会藏一点私房钱,但是他们藏的私房钱,他们肯定会记得特别的清楚,比如说放在哪一个小房子里的哪个小暗藏处,等到他们需要的时候,他们会毫不费时间的就把东西取出来了。同样的道理,我们也可以把所有的知识归到是自己放的那个位置上。当我们需要他的时候,我们会从每一个箱子或者每一个盒子里面把它取出来,这就是我自己所谓的一个归类法。
第三个方法是知其然,也要知其所以然。当我们在做题的时候,肯定有好多不会的,遇到这些不会的问题,我们可以先把它放在一边。然后过几个小时我再把它翻出来,然后仔细看,仔细想。在我自己的学习经验中,我会把这些不会的题先看三遍,然后放一段时间再去看三遍,如果还是看不会的话,那么我就会打开答案。我们看答案是看别人的思路和想法,千万不能绷着做题而做题。我记得我那时候我们数学老师让我们每天做十道的题。老师说可以写选择题,但是选择题一定要写步骤,也就是说为什么选这个学校,把他的每一个细节都写出来。我就照着这样一天一天来做。我不会做的题我绝对不会相信,我要把这个题搞清楚以后我才把它写上去。今天呢就遇到这样一件事情,就是我的一个学生的,我看了他写的作业,我觉得这道题比较重要也比较难,我就去问他你为什么这样写的,然后他就跟我说不出来什么,最后他说他瞎猜的。所以在我们平时学习的过程中,一定要知其然要知道这个题是怎么做的,为什么要这样做,这样锻炼了自己的思维以后在考场上才能发挥最大的作用。
第四个方法的话,那就是多做题。因为数学这个东西呢,我们只从课本上来学习的话是远远不够的,因为课本上他是这个知识点的一个精炼的一个总结,但它并不代表所有的题型和所有的小的知识。只有通过多做题我们才会发现,原来好多的小细节,好多的小知识都是在题里面来体现的。
相对来说,初二上册的知识点并不是很难。其实我们在做题的过程中会发现其实还是有一点小方法存在的,比如说等到人教版的第二张的时候会证明两个三角形全等,但是有好些比较复杂的题,复杂的图形,如果我们看不来的话,我们可以把这些相关的三角形用一个粗的笔给它描出来。再或者说,我们可以把一个单独的三角形给他拉出来,然后我们来找他那些对应边和对应角,所以这就是什么,把一个复杂的图形来简化它。其实出中的数学从初二下册才开始,变得很难了。
有时候我在想,其实人教版的这个知识编排不是那么的合理。初一刚开始的时候他就会学正负数认识正负数,其实这个正负数的话是在六年级的时候就学到了。也就是说初一的知识相对来说太简单了。但是到了初三就会发现有一个二次函数和语言的知识,这个是比较难的,也比较难理解,但是中考上往往是一个占分值很大的题。所以说初三的知识相对来说比较多,但又比较难,所以说这个编排我自己觉得是稍微有一点不合理。
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有些问题,包括问问题的人就是这样,永远的含糊不清,就怕说清楚了。80几分,在100分里应该还不错,可是在150分里就算不及格了。
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初一是个适应阶段。初中的学习光有好的学习习惯,已经不够了,必须要有适合自己的学习方法。而学习方法,不过就是通过怎样的方式让自己学起来更快,更省力,能够达到事半功倍的效果。因人而异,每个人的性格特点和爱好特长都不同,有的人记忆力好,有的擅长逻辑思维,有擅长归纳总结,举一反三的。
对于初二的数学,其实还是以初一为基础的。初中的数学不光要掌握快速的记算能力,更需要有空间的概念,有逻辑思维和分析能力。而要养成这些,最重要的就是掌握好基础知识,注重书本知识的学习,充分利用课堂,认真记住公式定理。还要多练习,特别是课本上的例题要能完全掌握,还能归纳总结,举一反三。数学是需要有数学的思维习惯的。而要掌握好基础知识,离不开课后的练习和总结分析。
善用错题本,针对自己易错的地方,要反复复习和练习,直到完全理解和掌握为止。至于说解题思路和方法。需要在做题中,总结和归纳。看清楚题目很重要,要充分利用好提目中所给出的所有已知条件来推算出所需要的答案。做的多了,就能掌握一类题的规律,也能看到题目就知道它所要考察的是什么?
学习没有捷径,只有勤奋和努力。还需要毅力和恒心。做题的时侯更需要认真和仔细。一步一步的回答,有逻辑思维能力,会让自己的思路更清晰。而计算能力是数学的基本能力,必须在平时就打好基础,算得正确的基础上,提高速度。
初中的数学整体来说还是比较简单的,要对自己有信心,相信自己是一定可以学好的。分为代数和几何。代数需要考察的是方程不等式,而几何更注重空间想象力,三角函数等等。学习好公式的推理原理,对于解题有很大的帮助。公式更是要记牢并熟练运用。
总之,初中数学还是以抓住基础知识为主,掌握各个知识点,多做题。理解清楚书中的例题,学会归纳总结,举一反三。考试做题时要沉着冷静,善于运用所有的已知条件。认真仔细。相信都能取得不错的成绩。希望我的回答,能对你有用。
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