国精一二三区别免费三上(你在生活中会不会用到很多)
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2023-11-16
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1. 国精一二三区别免费三上,你在生活中会不会用到很多?
生活中需要计算的,我还是用算盘,因常在桌子上摆着,很方便。
算盘上每一柱有七个子,上边两个,每个代表五,下边五个,每一个代表一。在计算加减时,先从高位算起,是其特点。凑够十就向前进一,不够减时退一作十。因在计算时上边一个子代表五,所以很多口诀与五有一定的关系。
例如算盘上部有一个子,代表五,加一就是把一寄存在“口中”,加上去就是上一,口决就是一上一、二上二……以此类推。加五时和柱子上的五正好凑够十,可以把柱子上的五去掉向前进一,口诀就是五去五进一。依此类推,六去四进一(或六上一去五进一)。七去三进一(或七上二去五进一)。八去二进一(或八上三去五进一)。九去一进一(或九上四去五进一)。
倒如算盘上有个四,再加上二,下边不够了,就加上上边的一个5,多加了三,必须去掉下边的子,就有了口决二下五去三。依此类推,还有三下五去二,四下五去一。
算乘除时,乘法口诀都是一样的,在算盘上运用有技巧,多位数相乘要掌握留头乘和破本位,其结果要掌握小数点位置。
做除法有一个特殊口诀,如除数是一个两位数,被除数取两位不够除,被除数和除数的前一位都相同,例:23除以25,不能得一时,就用口诀“二见二撞九二”把23上的2直接改成9,九后边的二加在3上成为5。以此类推,三见三撞九三,四见四撞九四……。
2. 珠心算凑数歌顺口溜?
几上几) 下五加法
(下五去几) 进十加法
(几去几进一) 去五进十加法
(几上几去五进一)
一 一上一 一上五去四 一去九进一
二 二上二 二上五去三 二去八进一
三 三上三 三上五去二 三去七进一
四 四上四 四上五去一 四去六进一
五 五上五 五去五进一
六 六上六 六去四进一六上一去五进
七 七上七 七去三进一七上二去五进一
八 八上八 八去二进一八上三去五进一
九 九上九 九去一进一九上四去五进一
3. 三年级的起步作文怎么教?
三年级作为小学生作文的入门练习,其训练内容和老师的引导起着关键作用,老师引导的好,往往可以打开学生的作文思路,规范学生的作文内容,挖掘出学生学习生活中的深意,写出有真情实感的好文章来。如果缺乏作文训练和引导,那么有可能让学生写起作文来无所适从,写作顺序混乱,逻辑不清,或者是浮于表面的“流水账”等,因此,三年级学生的作文入门辅导至关重要。下面小徐老师就从三年级作文训练内容,作文思路和作文写法的引导上来解析一二。
一、三年级作文训练内容新变化三年级作文训练虽然各地因教材版本不同而有所不同,但这种不同只限作文的先后顺序,对于不外乎集中在写人、记事、写景、状物、想象等各个方面,以人教版语文课本为例:上册第一单元《我的课余生活》第二单元《熟悉的人》第三单元《我爱秋天》第四单元《观察日记》第五单元《传统文化》第六单元《去过或想去的地方》第七单元《编写童话》第七单元《一个印象深刻的人》。下册包括《家长的景物》《环保在我身边》《我这个人》《我学会了》《悠悠父母情》《未来的……》《假如我会变》。
对于今年大部分地区执行的新版本——部编语文教材来看,作文训练上册内容集中在《猜猜他是谁》、《写日记》、《我来编童话》、《续写故事》、《我们眼中的缤纷世界》、《这儿真美》、《我有一个想法》、《那次玩得真高兴》有了些改动,作文内容更灵活。
由以上内容对比来着,部编语文三年级上册的作文内容更加贴近小学生生活,指向性更强,要求所写主题更鲜明具体,例如《猜猜他是谁》并不是宽泛的要求写人,而是通过一系列充满个性的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写,以及众所周知的事件描述来刻画人物,让熟悉这个人的人一下就能看出所写人物来。因此在审题和描写上更要求具体细致,这种训练也对学生的写作也更有引导性。
二、三年级写人作文训练引导方法1、为文先构思,心中有丘壑——引导学生学会广开思路,精选材料,集中表现主题。对于写人的作文来说,要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特点来设置。引导学生从身边人身边事着手,写出真情实感,不能胡编乱造。例如,部编三年级语文上册第一单元写人习作《猜猜他是谁》一文,在构思时,首先要列举出习作要求,打开学生思路。进而设定人物形象的外貌特点、性格特点及精神面貌等,设定好人物特点后再围绕此特点来组织材料,集中表现这一特点。如图所示:由上图的思路引导,让学生在写作前设定好人物形象的特点,然后再运用人物描写,并通过一件事或几件事的描述来突出表现此人物的性格特征。
三年级学生写人作文入门训练重在文章思路清晰,中心突出,层次分明,语言通顺,会运用多种描写突出人物性格特点即可,字数要求300字左右,集中利用一件事来表现人物的一个突出特点即可,切不可贪心,造成各个特点都泛泛而谈,读起来重点不突出,像流水账一样。
例如,如果表现人物胆小,就可以选取在学校这也不敢、那也不敢,教室里进个小麻雀就吓得“哇哇”叫的典型事例来写,在描述事件时,要抓住人物的外貌、动作、语言、神态等描写,不断突出“胆小”这一特点,才能把人物写得深刻生动,个性鲜明。
2、学会运用多种描写刻画人物。掌握外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等(1)、外貌描写的方法要点——第一招:外貌描写要有一定的顺序。例如:
再如写《猜猜他是谁》的外貌描写要从整体到部分,从概括到具体,突出人物外貌中有个性的特点。如:
他长得很可爱,胖乎乎的身材,胖嘟嘟的脸蛋上一双黑漆漆如黑玛瑙一样的大眼睛,小巧的鼻子镶嵌在他胖嘟嘟的脸蛋上显得格外俏皮。更可爱的是他一笑起来就像一个小弥勒佛,让人看了心里暖暖的。
第二招:抓住外貌中最主要的特点来写,不要面面俱到,最好在人物外貌描写中能体现人物性格特点。第三招:描写人物外貌时凸显人物性格与情感。第四招:描写人物外貌时巧用修辞,使人物性格特点更加生动鲜明。(2)、动作描写的方法要点:要把人物的动作细致分解开,选择准确的动词,写出每个动作的连贯性,并善于抓住那些最能反映人物的内心思想和情感的动作来描写。如图所示:(3)语言描写和神态描写的写作要点:要准确生动,突出人物的个性特点。 由上图可见修改后的人物语言个性十足,都突显了人物独特的性格特点,如:捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌;张小勇油嘴滑舌,调皮捣蛋;高芳芳正义、勇敢,不留情面;李星性格软弱,胆小怕事,各自的思想境界以及性格特点活灵活现。写作训练就要引导学生刻画出这样来源于生活又高于生活的典型艺术人物形象来。(4)心理活动描写往往最能把握和衬托人的内心世界揭示人的思想情感变化,其写作技法分为:内心独白式、梦境幻觉式、利用景物环境衬托人物心理式、利用神态、动作语言揭示人物心理式等。心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替形象具体描写。综上所述,有了精确的人物个性设定,有个能突出人物性格、精神面貌的典型事件支撑,再加上生动形象,个性鲜明的人物描写,那么刻画出来的人物才会活灵活现,呼之欲出,才能感染人,打动人心。
三、对于三年级入门作文来说,最重要的也是要学会刻画人物,学会写好写人的记叙文,只有学会了运用描写、修辞等手法来刻画人物,才有可能写好写事的记叙文,因为叙事离不开写人,事情必须要有人来做,因此记事的作文写作要求在于通过事件的起因、经过、结果以及事件中人物的种种表现来揭示作者的所见所闻所感,引发读者共鸣,突出写作主题。所以,写事的记叙文和写人的记叙文一样,同样需要先构思写作主旨,根据题目确定写作中心,然后再广开思路,精选材料,写出主题较为深刻,感情较为真挚的文章来。
例如部编三年级语文上册作文训练《那次玩得真高兴》,从题目中可得知此文要突出一个“玩”字,感情基调是“高兴”,那么怎么的“玩”才可以得到不同寻常的持久的“高兴”呢,而不是肤浅意义上的“吃喝玩乐”?和家人或同学、朋友玩乐时有没有闹过不愉快,又是怎样解决的,最终感悟到“人与人之间什么样的交往交流才能获得持久的高兴”?这应该是作文升格的关键,这样的文章如果不注重主题的设定,那么很容易写成流水账,因此老师或家长在引导三年级写入门作文时,一定要让孩子走出写流水账的作文误区。
四、写景的作文往往是作文入门的关键,虽然平常考试时很多考到写景的作文,但是在各类作文中景物描写的好,情景交融的好往往可以很大程度上提高作文水平,因此是作文入门重点训练的内容。写景作文最注重:写景要有一定的顺序,条理清晰。
写景最注重详略得当,切忌平铺直叙,面面俱到,写成流水账。
写景要运用写作技巧多角度描摹景物,例如虚实相生、动静结合,“五觉”相配、颜色、形态的描摹运用多种修辞等等,这样写出来的景物才能生动形象,让读者如临其境。
一切景语皆情语,写景的文章一定要把自己的情感时不时的融入进去,起到突出主题,一唱三叹的作用。
对于如何写写景的作文我之外的文章曾作过详细的解析,需要的朋友可以前去翻看。
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4. 周易是用什么原理预测的?
周易预测原理
——灵盾者
周易是中国文化的根,历史悠久。中国人何为能人?曰:上知天文,下知地理,究天道,悟人道,运筹帷幄之中,决胜千里之外,以达通天地之境。这是古人历来所追求的。而其最重要的工具就是周易。试想,可以预测未来,这无论对于那个国家,那个人,甚至整个人类都是极具诱惑的。而中国人创造了最具严密体系的预测学,即周易预测学。
幼年不懂周易,现在机缘巧合学习,观其体系,无不惊人。我所说的惊人不是他的预测,而是他的包容性和严密性。5000多年了,谁也说不清,周易到底能不能预测准事情,到底原理何在?到底准确率是多少? 今天我们来揭秘一下吧
周易预测从古发展至今,类别、种类繁多。梅花预测,大六壬,四柱八字,奇门遁甲,风水,紫微斗数等。这些预测都有严密体系,并且可以触类旁通,普通人确实究其一生也无法全部融会贯通。预测有严密的体系,有他特有的工具,那么是那些工具呢?主要阴阳理论,五行生克理论,有天干地支,即10天干,12地支。然后是八卦,再配以四时四方和旺相12宫等,最重要的是把人或事放入其中,然后运行,得出结果。各位这个体系就是预测体系。到底准还是不准?有多准?
我们说科学预测准确的原因是因为掌握了事物发展变化的规律,宇宙飞船运行的每一刻在哪,速度多少,科学家能准确预测。是因为掌握了规律。 同样,周易也有严密体系,进行推理演变,然后看结果。可是有一个问题,那就是科学家预测要有对的前提条件,也就是对的规律体系。而周易预测推理的前提是否正确,就是根本问题了。
那么来看看什么是前提吧。 天干地支,是古代夏历中用来编排日期所用,表示的时间工具。那时候还没有八字预测,所以天干地支不是天生为周易的。而是后来作为预测工具使用的,就像物理中的时间 质量 速度等, 所以天干地支本身没有预测意义。再来看,阴阳,五行生克和八卦,这三个是最重要的。阴阳是一个极其庞大的概念,其大无外,其下无内,阴和阳,大和小,长和短,高和低,正电子和负电子,正离子和负离子,南极和北极……在宇宙之中事物总有他的对立面,所以阴阳理论是正确的,是唯物的,任何事物和任何事物的发展都是对立和统一的。再来看五行生克,其实学习周易的人,都知道五行生克的本质还是阴阳,就像一根曲线,土在其中。
原来阴阳理论是一种极大的理论,但是用它怎么预测到细节。比如人、事、物。不具体,所以古人把阴阳的概念发展了一下,整出五行生克理论,叫阴阳五行,万事万物都逃不脱阴阳五行规律。但是即使这样,五行理论在依然粗糙,而且没有说服力。五行相生:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木,一个循环。 五行相克:木克土,土克水,水克火,火克金,金克木,也是一个循环。在这里,用这五种元素之间的关系变化去解释万事万物,可以吗? 且他相生相克的理论对吗?按照现在的科学,肯定是不对的。金怎么能生水呢? 水怎么能生木呢?在这里我要说的是,把这看作是象征,看作是引子,以预测的路线。
继续我们的探究,八卦又是怎么回事?怎么来的。我在了解之后,我问我父亲,八卦是怎么来的?他说河图和洛书。当我看到这两个图的时候,有一种说不出话得感觉。就这两个图,影响了中国5000多年的思想。河图怎么来的?是这么说的:伏羲氏王天下,龙马负图之河,其数一六居下,二七居上,三八居左,四九居右,五十居中。伏羲氏则以之画八卦。洛书呢?是这样说的:大禹治水,神龟负图之落,文刊与背,其数戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居于中。大禹因以第之,以成九宫。这明显是传说,无据可查。但仔细观察河图洛书,其中的数理,旋转皆有轨迹,让人激动彻夜不能安睡。八卦以此而来,河图洛书又是怎么来的?河洛之谜没有解开,各种传说版本很多。
根据现在的考古研究,我觉得最简单思想的就是最初的真相,不是什么上天和神的赐予,而是古人观察天象所得。6000多年前,人们害怕的东西很多,古人仰望星空,将所观察的内容画出来,是期望能找到天的规律和旨意。河图合二十八星宿,就是很好的说明。但是刚开始,古人仅仅是观察,加以自己的想法。经过长期的发展。改善,才是现在的河图洛书。这才是河图洛书的起源。
如此根据全息宇宙论,以河图洛书为基础的八卦,是有生命的,不是凭空产生的。八卦演绎为64卦,更加详细,便于预测。然后随着时代发展,理论不断完善,在旧的理论基础上不断生出枝干。大六壬,梅花预测,风水学、面相手相……学术体系原来越庞大,具有规模。究竟这些准不准,有多准? 以风水学来说,我觉得风水学很重要,很准,人的健康和生活与之息息相关。很简单,北方寒冷,所以房屋坐北朝南,避凉气,就阳光,生气之所在,多么合理多么健康。南方则不是,南方是通风透气为上,这些就是风水,很准的。不要想得那么神秘。你住在死胡同,风水学家就断你有风湿之类的病,这是很符合医学的。面相手相,也很准,相由心生,你怎么想,长期就表现在脸上了,手上了,综合全息观信息,你的身体状况,你的性格,你的爱情观就都出来了。而且怎么发展,依然有章可循。再说一下,八字算命,是大家最熟悉的。也是我疑问做大的。
算命家常说:一命,二运,三风水。 真的有命吗?八个字真的就能定你的人生吗? 尽管孔子相信命了,类似孔子这样哲人有很多相信命了。一个人的出生年、月、日、时,可以知道他出生的时间,时间所处的宇宙环境,社会环境……根据全息论,在他的体内定会有这些相关信息的储存,这是正确的。不正确的是用八字推人生各种方法是有问题的。很明显,这个“八字”是死的,即使跟周易的发生关系和配以流年,依然不能完全演示后天变化。八字推理有好多名词。七杀,官鬼,妻财,正官,偏官,还有羊刃,桃花等术语。看日主【代表自己】与周围的天干地支的关系,然后演变,推命理。现在有这样一个问题在大家面前,算命家说的命和运对于人生究竟是怎样的?那个重要?大家这样想,地球诞生于宇宙,地球的一生是怎样的?什么时候死?可以预测吗?有一点大家很清楚,如果做为地球上的生物的主宰人类,现在开始破坏地球,那么他的寿命会长吗?显然是不会的。
那么做为人,人生路途的变数是谁也无法预测的。人出生的环境和身体内在信息,也会变。就像有为有人说,地震、火灾,广岛投原子弹……所死之人,万万计,八字各不一样,但都是同年同月同日死亡。所以各位,八字对一个人有影响,可以推算八字。如果一定要八字展多重比例,我给40%,60%靠自己后天的努力。
就写这么多吧,最后我们一起来总结一下我们的结论:
1、 周易预测不是凭空产生,是古人的智慧结晶。预测工具:天干地支,八卦,阴阳,五行生克都是朴素的唯物主义观,值得肯定。不足五行生克过于粗糙,勉强,预示着预测结果将大大折扣。
2、 风水学、面相手相均为可靠科学。
3、 八卦、八字、六爻、梅花易术等预测有其准确性和科学性,将之运用于医学、建筑学等成绩斐然,已经被证实。预测对于人,先天影响小,后天影响更大。所以不要因为不合婚而散,人生命不好,而颓废。
4、 确实有能断的很准的人,但并不神秘,他是根据你的各类信息综合才能得出的你的信息。【尤其是面相 手相 说话 八字 住宅】
5、 各位,其实看到此处,大家应该关注的不是预测了,而且周易理论的德性。 学习这种德性,将有莫大的好处。所以周易最大的功能,不是预测,是启迪民智。
摘自独立学者,诗人,作家,国学起名师灵遁者作品。
5. 现在写古诗好像写七律的人最多?
七律【定论】文/熙本命理先知算几回,有违天地定悲哀。混将狗脊充龙骨,暗结魔珠作鬼胎。扯上虎皮敲破鼓,烧光骸体认清灰。狡狐终究难成事,庆幸人间少一灾。
七律【悟论】 文/熙本
师尊论道问凡尘,象望乾坤理可循。
谷实低头谦自我,秕虚仰脸傲谁人?
几杯烈酒心常醉,千盏清茶目更新。
万物神奇灵有数,向来天下只存真。
七律【聊三国】文/熙本 赢输定论比刀戈,合久离分莫问何。史册唯留千叠戏,英雄必过几多磨。可怜白鬓冤三国,只剩黄粱梦一柯。长恨汉终曹魏窃,九天枉唱大风歌。 七律【彭山怀古】文/熙本望出宜春震武夷,彭山代有栋梁奇。篯铿开祖功名著,尧舜称贤国族滋。上善如流存厚道,大成所至仰先师。仁怀盖世天难老,佐佑乾坤独一枝。 七律【论政】文/熙本
朗朗乾坤定太平,立公天下道光明。
开天醒梦阳先出,为政行仁德自生。
台上虚言难己律,心中无鬼与谁争。
淬钢打铁须身硬,不正人形器不成。
武汉三镇雄踞长江、汉水之畔,汉水在这里与长江交汇形成一个丁字。传说仙道在黄鹤楼饮千杯美酒驾鹤而去。晴川阁乃禹王行宫。鹦鹉洲更因东汉祢衡在黄祖之长子黄射宴宾即兴挥笔“铿锵戛金玉,句句欲飞鸣”《鹦鹉赋》而得名。可惜却死于黄祖之手,葬于鹦鹉洲。
七律【武汉放歌长江】文/熙本
三镇沿江水铸丁,乘仙黄鹤酒筹觥。
晴川阁上祈王佑,鹦鹉洲边惜玉鸣。
且放长江千里去,但留香茗一壶烹。
是非今古闻茶道,风载轻波浪不惊。
七律【咏刘公岛】文/熙本拍涛惊岸蹈云山,水泊神魂定海湾。风咏刘公藏伏笔,浪飞灵岛叩玄关。沉浮岂止千流外,善恶无非一念间。为国兴衰天可祭,后人重睹泪长潸。七律【重阳日登环翠楼】文/熙本
九九重阳旭照明,扶栏一望海波平。
林崇山矗松风暖,水浩空澄宇汉晴。
百尺高楼增志气,万间广厦阔心声。
晚秋盛菊弥香远,娓娓徐来道古城。
6. 如何培养小学生的数学计算能力?
谢谢邀请!数学作为一门工具性学科,计算是学习这门学科必不可少的环节,对计算能力的考查也是这门学科考试的必考项目,而这却是很多学生学好这门学科的拦路虎。培养计算能力的主要阶段是小学,那么如何培养小学生的计算能力呢?
作为一名曾经的学霸,我觉得功夫在平时,具体需要做到以下几点:
第一、每天必做口算练习,口算是培养计算能力的基础,通过反复练习口算,可以达到多位数的加减法不打草稿就能出结果,特殊的乘除法(比如25*4=100)的计算结果烂熟于心,即便做一些简单变换(比如25*12=25*4*3=300),也能一眼看穿,迅速出结果。
第二、每天必做简便运算,无论题目多么复杂,简便运算的方法只有几种,不外乎就是对加法交换律、乘法交换律、分配律等的正用、逆用,多做这类题,可以练就一双火眼金睛,迅速看透题目的考查点。而且更重要的是,通过反复练习,可以让简便运算的思想贯穿于所有的计算中,即便题目中没有要求用简便运算,也能自发地使用简便运算来进行计算,这就好比练武的最高境界,人剑合一,化有形为无形。
第三、养成验算的习惯,计算结果出来以后,要养成自己复查验算结果的习惯,加法可以用减法验算、乘法可以用除法验算,也可以换种方法列式解题。总之,反复验算可以提高计算能力,也可以拓宽解题思路。
第四、保持草稿的笔迹工整,很多学生喜欢在草稿纸上随便涂,结果写得乱七八糟,看得眼花缭乱,如何还能算得一清二楚呢?整洁的草稿纸可以让人思路清晰,计算的准确率自然也会提高。
总之,计算能力不是一朝一夕就能培养出来的,关键还在于平时养成良好的做题习惯和进行有针对性的练习,只要持之以恒,必能收获成果。而且小学是打基础的阶段,如果能在这个时期加强对计算能力的培养,进入初中以后的数学学习必定会轻松很多。
我是头条号“良师益友谈育儿”,欢迎关注我,并与我分享育儿心得!
7. PS4上有哪些恐怖游戏推荐?
我来推荐几款我玩过的PS4上的恐怖游戏!
第一款我给五星满分好评的就是逃生系列!
逃生2(Outlast2)先来说说为什么能给满分?这款游戏是第一人称视角的游戏,爱玩角色扮演类游戏的朋友们都知道,第一视角是最有代入感的!让人身临其境的感觉!逃生系列都是第一人称视角。再配上疯狂加鸡腿的音效师!游戏里是只能逃(只有相机记录,还得搜集电池)不能对抗的玩法,每次我都是玩的手柄上全是汗!太刺激了!我只想说给红桶游戏点个赞!(听说马上要出逃生2系列的DLC 我很是期待!)再来说说他的剧情!在逃生2里的游戏剧情,涉及了:关于校园时期的回忆,宗教,异教徒…比前作逃生1的内容实在丰富了太多。但是玩起来却不会让人觉得玩不懂,他的主线剧情和副线剧情很有条理的衔接,恐怖的部分处理的恰当的好!够血腥!够真实!逃生2我足足玩了四五天才全部通关,而逃生1我当天就把正文部分和DLC都玩完了(应该也就三四个小时的样子)让我印象最深刻的就是,跟拿着长镰刀的女巫婆 在村子绕着跑的那一段!简直不能忘!太惊险!太刺激!不知道死了多少遍…直到我把那块地图都跑熟遛了,那关才过去了。在学校就是被男怪物追的那段也是尤其是到图书馆的那段,加上很黑没有灯,只能开相机的夜视模式(这里聊个话外,2的夜视简直跟1比就是天堂!尤其是我先玩完2,在去玩的1。在逃生1里的夜视,简直要靠运气,瞎子摸鱼!开夜视比不开更看不清!太绿了)…简直了音效师,太能带动气氛了…全身都在出汗,玩游戏还能把肥减了!(喜欢欧美风格血腥,享受刺激的。我强烈推荐这款逃生二!简直神作~)
下面我推荐的恐怖游戏适合喜欢玩有决斗类朋友
恶灵附身1(The Evil Within)为什么只推荐恶灵附身1?不推荐恶灵附身2呢?
因为目前我只把恶灵附身一玩通关了!而且是足足花了一周啊!我只想说简直太难了!操作的难度远远超过了恐怖!我都怀疑我在玩生化危机!(但是在我看来剧情是真的不错!不然我真的无法坚持!)恶灵附身2我看了其他up主的视频,给我的感觉就是画质更棒了!但是枪战感更强了!所以我了解自己的技术!一枚菜鸡!果断放弃尝试恶灵附身2。等我哪天闲了异想天开了!我再来继续挑战第二部!
哈哈哈说了一堆自己的感言现在回到正题!首先这款游戏第三人称视角!不得不说,游戏做的跟看电影似的!整体还不错!虽然对我来说恐怖系数不是很高,但是打怪时的代入感还是很强!依旧手柄全是汗!(打不通关的时候想打人!)正文部分扮演塞巴斯丁!这个主角是我见过意志最强!很有正义感的兄弟!虽然操作他的是我,一位妹子。但是很难不被带入进他的世界!什么怪都不怕的勇士!每一章结尾看到通关俩字!我都很自豪!说一下他的DLC章节真的设计的特别有心!玩这个游戏我真的强烈推荐一定要把DLC也全部玩完!他的DLC有三章,一二章都是讲的正文部分另一位附主角,茱莉基德曼的故事,(玩的时候扮演她,终于可以扮演妹子啦~)而且像正文部分没有玩懂的同学!只要你去玩DLC的一和二章节!保证你马上理解正文部分的来龙去脉!另一个我要单独说!那就好DLC的第三章!关于看守者的故事!在这个章节玩家就可以扮演裁决者!(就是终于可以无忧无路的帅气杀怪了!而且还是扮演刽子手的角度!)尤其是经历了游戏之前的躲躲藏藏心惊胆战!打个怪随时担心子弹补血剂不够的那个心情!统统消失!简直不要太爽!尤其是之前对抗贞子(鲁维克的姐姐劳拉)和DLC里的灯姐!这两个角色简直是噩梦!玩到最后这个章节我简直太喜欢了!这个游戏设计的太有心了!太理解游戏玩家的感受了和心里想的什么!不得不说在游戏这方面,日本制作是真的厉害…还有这章的结局也很感人。父亲为了救女儿进入team系统,只能最后以自己裁决自己的方式救女儿!女儿最后活着醒来,而爸爸死了!这段简直泪崩…剧情是真的很棒,虽然内容很长,操作很难,但还是很推荐!!
第三款游戏我只能给个两星半那就是…
层层恐惧2(LayersFear2)为什么其他up主都很推荐这款游戏!是很恐怖系列,而我玩完后心如止水?这个当然每个人有每个人的感受与理解,玩完这款游戏,
给我的感觉第一,全程没有一丝血腥(只有雕塑人);
第二,黑白的镜头太多了,想营造恐怖的气息,但给我的感受反而弄巧成拙,;
第三,因为也是第一视角游戏,但不知为何容易玩晕,给我一种VR的感觉!
第四,游戏玩完后,并没有玩懂,游戏内容太过于抽象艺术风,太难理解了,最后网上搜解说才知道到底讲了个啥~
(一对姐弟,离家出走偷渡到一艘轮船上,最后发生火灾,姐姐去世,而弟弟的活了下最后成为一名很出色的演员?然后?游戏所玩的部分都是他的幻觉??)
总体:恐怖内容太少,黑白镜头太多,游戏剧情是挺长但都无法完美衔接?(仅个人的一些见解…表述内容太多真实!请谅解)
这款游戏推荐总结:适合想玩恐怖游戏但又不太敢玩,喜欢研究心思比较细的朋友,有恐怖的桥段,但是没有血腥的画面,放心玩!大胆玩!
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1. 国精一二三区别免费三上,你在生活中会不会用到很多?
生活中需要计算的,我还是用算盘,因常在桌子上摆着,很方便。
算盘上每一柱有七个子,上边两个,每个代表五,下边五个,每一个代表一。在计算加减时,先从高位算起,是其特点。凑够十就向前进一,不够减时退一作十。因在计算时上边一个子代表五,所以很多口诀与五有一定的关系。
例如算盘上部有一个子,代表五,加一就是把一寄存在“口中”,加上去就是上一,口决就是一上一、二上二……以此类推。加五时和柱子上的五正好凑够十,可以把柱子上的五去掉向前进一,口诀就是五去五进一。依此类推,六去四进一(或六上一去五进一)。七去三进一(或七上二去五进一)。八去二进一(或八上三去五进一)。九去一进一(或九上四去五进一)。
倒如算盘上有个四,再加上二,下边不够了,就加上上边的一个5,多加了三,必须去掉下边的子,就有了口决二下五去三。依此类推,还有三下五去二,四下五去一。
算乘除时,乘法口诀都是一样的,在算盘上运用有技巧,多位数相乘要掌握留头乘和破本位,其结果要掌握小数点位置。
做除法有一个特殊口诀,如除数是一个两位数,被除数取两位不够除,被除数和除数的前一位都相同,例:23除以25,不能得一时,就用口诀“二见二撞九二”把23上的2直接改成9,九后边的二加在3上成为5。以此类推,三见三撞九三,四见四撞九四……。
2. 珠心算凑数歌顺口溜?
几上几) 下五加法
(下五去几) 进十加法
(几去几进一) 去五进十加法
(几上几去五进一)
一 一上一 一上五去四 一去九进一
二 二上二 二上五去三 二去八进一
三 三上三 三上五去二 三去七进一
四 四上四 四上五去一 四去六进一
五 五上五 五去五进一
六 六上六 六去四进一六上一去五进
七 七上七 七去三进一七上二去五进一
八 八上八 八去二进一八上三去五进一
九 九上九 九去一进一九上四去五进一
3. 三年级的起步作文怎么教?
三年级作为小学生作文的入门练习,其训练内容和老师的引导起着关键作用,老师引导的好,往往可以打开学生的作文思路,规范学生的作文内容,挖掘出学生学习生活中的深意,写出有真情实感的好文章来。如果缺乏作文训练和引导,那么有可能让学生写起作文来无所适从,写作顺序混乱,逻辑不清,或者是浮于表面的“流水账”等,因此,三年级学生的作文入门辅导至关重要。下面小徐老师就从三年级作文训练内容,作文思路和作文写法的引导上来解析一二。
一、三年级作文训练内容新变化三年级作文训练虽然各地因教材版本不同而有所不同,但这种不同只限作文的先后顺序,对于不外乎集中在写人、记事、写景、状物、想象等各个方面,以人教版语文课本为例:上册第一单元《我的课余生活》第二单元《熟悉的人》第三单元《我爱秋天》第四单元《观察日记》第五单元《传统文化》第六单元《去过或想去的地方》第七单元《编写童话》第七单元《一个印象深刻的人》。下册包括《家长的景物》《环保在我身边》《我这个人》《我学会了》《悠悠父母情》《未来的……》《假如我会变》。
对于今年大部分地区执行的新版本——部编语文教材来看,作文训练上册内容集中在《猜猜他是谁》、《写日记》、《我来编童话》、《续写故事》、《我们眼中的缤纷世界》、《这儿真美》、《我有一个想法》、《那次玩得真高兴》有了些改动,作文内容更灵活。
由以上内容对比来着,部编语文三年级上册的作文内容更加贴近小学生生活,指向性更强,要求所写主题更鲜明具体,例如《猜猜他是谁》并不是宽泛的要求写人,而是通过一系列充满个性的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写,以及众所周知的事件描述来刻画人物,让熟悉这个人的人一下就能看出所写人物来。因此在审题和描写上更要求具体细致,这种训练也对学生的写作也更有引导性。
二、三年级写人作文训练引导方法1、为文先构思,心中有丘壑——引导学生学会广开思路,精选材料,集中表现主题。对于写人的作文来说,要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特点来设置。引导学生从身边人身边事着手,写出真情实感,不能胡编乱造。例如,部编三年级语文上册第一单元写人习作《猜猜他是谁》一文,在构思时,首先要列举出习作要求,打开学生思路。进而设定人物形象的外貌特点、性格特点及精神面貌等,设定好人物特点后再围绕此特点来组织材料,集中表现这一特点。如图所示:由上图的思路引导,让学生在写作前设定好人物形象的特点,然后再运用人物描写,并通过一件事或几件事的描述来突出表现此人物的性格特征。
三年级学生写人作文入门训练重在文章思路清晰,中心突出,层次分明,语言通顺,会运用多种描写突出人物性格特点即可,字数要求300字左右,集中利用一件事来表现人物的一个突出特点即可,切不可贪心,造成各个特点都泛泛而谈,读起来重点不突出,像流水账一样。
例如,如果表现人物胆小,就可以选取在学校这也不敢、那也不敢,教室里进个小麻雀就吓得“哇哇”叫的典型事例来写,在描述事件时,要抓住人物的外貌、动作、语言、神态等描写,不断突出“胆小”这一特点,才能把人物写得深刻生动,个性鲜明。
2、学会运用多种描写刻画人物。掌握外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等(1)、外貌描写的方法要点——第一招:外貌描写要有一定的顺序。例如:
再如写《猜猜他是谁》的外貌描写要从整体到部分,从概括到具体,突出人物外貌中有个性的特点。如:
他长得很可爱,胖乎乎的身材,胖嘟嘟的脸蛋上一双黑漆漆如黑玛瑙一样的大眼睛,小巧的鼻子镶嵌在他胖嘟嘟的脸蛋上显得格外俏皮。更可爱的是他一笑起来就像一个小弥勒佛,让人看了心里暖暖的。
第二招:抓住外貌中最主要的特点来写,不要面面俱到,最好在人物外貌描写中能体现人物性格特点。第三招:描写人物外貌时凸显人物性格与情感。第四招:描写人物外貌时巧用修辞,使人物性格特点更加生动鲜明。(2)、动作描写的方法要点:要把人物的动作细致分解开,选择准确的动词,写出每个动作的连贯性,并善于抓住那些最能反映人物的内心思想和情感的动作来描写。如图所示:(3)语言描写和神态描写的写作要点:要准确生动,突出人物的个性特点。 由上图可见修改后的人物语言个性十足,都突显了人物独特的性格特点,如:捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌;张小勇油嘴滑舌,调皮捣蛋;高芳芳正义、勇敢,不留情面;李星性格软弱,胆小怕事,各自的思想境界以及性格特点活灵活现。写作训练就要引导学生刻画出这样来源于生活又高于生活的典型艺术人物形象来。(4)心理活动描写往往最能把握和衬托人的内心世界揭示人的思想情感变化,其写作技法分为:内心独白式、梦境幻觉式、利用景物环境衬托人物心理式、利用神态、动作语言揭示人物心理式等。心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替形象具体描写。综上所述,有了精确的人物个性设定,有个能突出人物性格、精神面貌的典型事件支撑,再加上生动形象,个性鲜明的人物描写,那么刻画出来的人物才会活灵活现,呼之欲出,才能感染人,打动人心。
三、对于三年级入门作文来说,最重要的也是要学会刻画人物,学会写好写人的记叙文,只有学会了运用描写、修辞等手法来刻画人物,才有可能写好写事的记叙文,因为叙事离不开写人,事情必须要有人来做,因此记事的作文写作要求在于通过事件的起因、经过、结果以及事件中人物的种种表现来揭示作者的所见所闻所感,引发读者共鸣,突出写作主题。所以,写事的记叙文和写人的记叙文一样,同样需要先构思写作主旨,根据题目确定写作中心,然后再广开思路,精选材料,写出主题较为深刻,感情较为真挚的文章来。
例如部编三年级语文上册作文训练《那次玩得真高兴》,从题目中可得知此文要突出一个“玩”字,感情基调是“高兴”,那么怎么的“玩”才可以得到不同寻常的持久的“高兴”呢,而不是肤浅意义上的“吃喝玩乐”?和家人或同学、朋友玩乐时有没有闹过不愉快,又是怎样解决的,最终感悟到“人与人之间什么样的交往交流才能获得持久的高兴”?这应该是作文升格的关键,这样的文章如果不注重主题的设定,那么很容易写成流水账,因此老师或家长在引导三年级写入门作文时,一定要让孩子走出写流水账的作文误区。
四、写景的作文往往是作文入门的关键,虽然平常考试时很多考到写景的作文,但是在各类作文中景物描写的好,情景交融的好往往可以很大程度上提高作文水平,因此是作文入门重点训练的内容。写景作文最注重:写景要有一定的顺序,条理清晰。
写景最注重详略得当,切忌平铺直叙,面面俱到,写成流水账。
写景要运用写作技巧多角度描摹景物,例如虚实相生、动静结合,“五觉”相配、颜色、形态的描摹运用多种修辞等等,这样写出来的景物才能生动形象,让读者如临其境。
一切景语皆情语,写景的文章一定要把自己的情感时不时的融入进去,起到突出主题,一唱三叹的作用。
对于如何写写景的作文我之外的文章曾作过详细的解析,需要的朋友可以前去翻看。
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4. 周易是用什么原理预测的?
周易预测原理
——灵盾者
周易是中国文化的根,历史悠久。中国人何为能人?曰:上知天文,下知地理,究天道,悟人道,运筹帷幄之中,决胜千里之外,以达通天地之境。这是古人历来所追求的。而其最重要的工具就是周易。试想,可以预测未来,这无论对于那个国家,那个人,甚至整个人类都是极具诱惑的。而中国人创造了最具严密体系的预测学,即周易预测学。
幼年不懂周易,现在机缘巧合学习,观其体系,无不惊人。我所说的惊人不是他的预测,而是他的包容性和严密性。5000多年了,谁也说不清,周易到底能不能预测准事情,到底原理何在?到底准确率是多少? 今天我们来揭秘一下吧
周易预测从古发展至今,类别、种类繁多。梅花预测,大六壬,四柱八字,奇门遁甲,风水,紫微斗数等。这些预测都有严密体系,并且可以触类旁通,普通人确实究其一生也无法全部融会贯通。预测有严密的体系,有他特有的工具,那么是那些工具呢?主要阴阳理论,五行生克理论,有天干地支,即10天干,12地支。然后是八卦,再配以四时四方和旺相12宫等,最重要的是把人或事放入其中,然后运行,得出结果。各位这个体系就是预测体系。到底准还是不准?有多准?
我们说科学预测准确的原因是因为掌握了事物发展变化的规律,宇宙飞船运行的每一刻在哪,速度多少,科学家能准确预测。是因为掌握了规律。 同样,周易也有严密体系,进行推理演变,然后看结果。可是有一个问题,那就是科学家预测要有对的前提条件,也就是对的规律体系。而周易预测推理的前提是否正确,就是根本问题了。
那么来看看什么是前提吧。 天干地支,是古代夏历中用来编排日期所用,表示的时间工具。那时候还没有八字预测,所以天干地支不是天生为周易的。而是后来作为预测工具使用的,就像物理中的时间 质量 速度等, 所以天干地支本身没有预测意义。再来看,阴阳,五行生克和八卦,这三个是最重要的。阴阳是一个极其庞大的概念,其大无外,其下无内,阴和阳,大和小,长和短,高和低,正电子和负电子,正离子和负离子,南极和北极……在宇宙之中事物总有他的对立面,所以阴阳理论是正确的,是唯物的,任何事物和任何事物的发展都是对立和统一的。再来看五行生克,其实学习周易的人,都知道五行生克的本质还是阴阳,就像一根曲线,土在其中。
原来阴阳理论是一种极大的理论,但是用它怎么预测到细节。比如人、事、物。不具体,所以古人把阴阳的概念发展了一下,整出五行生克理论,叫阴阳五行,万事万物都逃不脱阴阳五行规律。但是即使这样,五行理论在依然粗糙,而且没有说服力。五行相生:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木,一个循环。 五行相克:木克土,土克水,水克火,火克金,金克木,也是一个循环。在这里,用这五种元素之间的关系变化去解释万事万物,可以吗? 且他相生相克的理论对吗?按照现在的科学,肯定是不对的。金怎么能生水呢? 水怎么能生木呢?在这里我要说的是,把这看作是象征,看作是引子,以预测的路线。
继续我们的探究,八卦又是怎么回事?怎么来的。我在了解之后,我问我父亲,八卦是怎么来的?他说河图和洛书。当我看到这两个图的时候,有一种说不出话得感觉。就这两个图,影响了中国5000多年的思想。河图怎么来的?是这么说的:伏羲氏王天下,龙马负图之河,其数一六居下,二七居上,三八居左,四九居右,五十居中。伏羲氏则以之画八卦。洛书呢?是这样说的:大禹治水,神龟负图之落,文刊与背,其数戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居于中。大禹因以第之,以成九宫。这明显是传说,无据可查。但仔细观察河图洛书,其中的数理,旋转皆有轨迹,让人激动彻夜不能安睡。八卦以此而来,河图洛书又是怎么来的?河洛之谜没有解开,各种传说版本很多。
根据现在的考古研究,我觉得最简单思想的就是最初的真相,不是什么上天和神的赐予,而是古人观察天象所得。6000多年前,人们害怕的东西很多,古人仰望星空,将所观察的内容画出来,是期望能找到天的规律和旨意。河图合二十八星宿,就是很好的说明。但是刚开始,古人仅仅是观察,加以自己的想法。经过长期的发展。改善,才是现在的河图洛书。这才是河图洛书的起源。
如此根据全息宇宙论,以河图洛书为基础的八卦,是有生命的,不是凭空产生的。八卦演绎为64卦,更加详细,便于预测。然后随着时代发展,理论不断完善,在旧的理论基础上不断生出枝干。大六壬,梅花预测,风水学、面相手相……学术体系原来越庞大,具有规模。究竟这些准不准,有多准? 以风水学来说,我觉得风水学很重要,很准,人的健康和生活与之息息相关。很简单,北方寒冷,所以房屋坐北朝南,避凉气,就阳光,生气之所在,多么合理多么健康。南方则不是,南方是通风透气为上,这些就是风水,很准的。不要想得那么神秘。你住在死胡同,风水学家就断你有风湿之类的病,这是很符合医学的。面相手相,也很准,相由心生,你怎么想,长期就表现在脸上了,手上了,综合全息观信息,你的身体状况,你的性格,你的爱情观就都出来了。而且怎么发展,依然有章可循。再说一下,八字算命,是大家最熟悉的。也是我疑问做大的。
算命家常说:一命,二运,三风水。 真的有命吗?八个字真的就能定你的人生吗? 尽管孔子相信命了,类似孔子这样哲人有很多相信命了。一个人的出生年、月、日、时,可以知道他出生的时间,时间所处的宇宙环境,社会环境……根据全息论,在他的体内定会有这些相关信息的储存,这是正确的。不正确的是用八字推人生各种方法是有问题的。很明显,这个“八字”是死的,即使跟周易的发生关系和配以流年,依然不能完全演示后天变化。八字推理有好多名词。七杀,官鬼,妻财,正官,偏官,还有羊刃,桃花等术语。看日主【代表自己】与周围的天干地支的关系,然后演变,推命理。现在有这样一个问题在大家面前,算命家说的命和运对于人生究竟是怎样的?那个重要?大家这样想,地球诞生于宇宙,地球的一生是怎样的?什么时候死?可以预测吗?有一点大家很清楚,如果做为地球上的生物的主宰人类,现在开始破坏地球,那么他的寿命会长吗?显然是不会的。
那么做为人,人生路途的变数是谁也无法预测的。人出生的环境和身体内在信息,也会变。就像有为有人说,地震、火灾,广岛投原子弹……所死之人,万万计,八字各不一样,但都是同年同月同日死亡。所以各位,八字对一个人有影响,可以推算八字。如果一定要八字展多重比例,我给40%,60%靠自己后天的努力。
就写这么多吧,最后我们一起来总结一下我们的结论:
1、 周易预测不是凭空产生,是古人的智慧结晶。预测工具:天干地支,八卦,阴阳,五行生克都是朴素的唯物主义观,值得肯定。不足五行生克过于粗糙,勉强,预示着预测结果将大大折扣。
2、 风水学、面相手相均为可靠科学。
3、 八卦、八字、六爻、梅花易术等预测有其准确性和科学性,将之运用于医学、建筑学等成绩斐然,已经被证实。预测对于人,先天影响小,后天影响更大。所以不要因为不合婚而散,人生命不好,而颓废。
4、 确实有能断的很准的人,但并不神秘,他是根据你的各类信息综合才能得出的你的信息。【尤其是面相 手相 说话 八字 住宅】
5、 各位,其实看到此处,大家应该关注的不是预测了,而且周易理论的德性。 学习这种德性,将有莫大的好处。所以周易最大的功能,不是预测,是启迪民智。
摘自独立学者,诗人,作家,国学起名师灵遁者作品。
5. 现在写古诗好像写七律的人最多?
七律【定论】文/熙本命理先知算几回,有违天地定悲哀。混将狗脊充龙骨,暗结魔珠作鬼胎。扯上虎皮敲破鼓,烧光骸体认清灰。狡狐终究难成事,庆幸人间少一灾。
七律【悟论】 文/熙本
师尊论道问凡尘,象望乾坤理可循。
谷实低头谦自我,秕虚仰脸傲谁人?
几杯烈酒心常醉,千盏清茶目更新。
万物神奇灵有数,向来天下只存真。
七律【聊三国】文/熙本 赢输定论比刀戈,合久离分莫问何。史册唯留千叠戏,英雄必过几多磨。可怜白鬓冤三国,只剩黄粱梦一柯。长恨汉终曹魏窃,九天枉唱大风歌。 七律【彭山怀古】文/熙本望出宜春震武夷,彭山代有栋梁奇。篯铿开祖功名著,尧舜称贤国族滋。上善如流存厚道,大成所至仰先师。仁怀盖世天难老,佐佑乾坤独一枝。七律【论政】文/熙本
朗朗乾坤定太平,立公天下道光明。
开天醒梦阳先出,为政行仁德自生。
台上虚言难己律,心中无鬼与谁争。
淬钢打铁须身硬,不正人形器不成。
武汉三镇雄踞长江、汉水之畔,汉水在这里与长江交汇形成一个丁字。传说仙道在黄鹤楼饮千杯美酒驾鹤而去。晴川阁乃禹王行宫。鹦鹉洲更因东汉祢衡在黄祖之长子黄射宴宾即兴挥笔“铿锵戛金玉,句句欲飞鸣”《鹦鹉赋》而得名。可惜却死于黄祖之手,葬于鹦鹉洲。
七律【武汉放歌长江】文/熙本
三镇沿江水铸丁,乘仙黄鹤酒筹觥。
晴川阁上祈王佑,鹦鹉洲边惜玉鸣。
且放长江千里去,但留香茗一壶烹。
是非今古闻茶道,风载轻波浪不惊。
七律【咏刘公岛】文/熙本拍涛惊岸蹈云山,水泊神魂定海湾。风咏刘公藏伏笔,浪飞灵岛叩玄关。沉浮岂止千流外,善恶无非一念间。为国兴衰天可祭,后人重睹泪长潸。七律【重阳日登环翠楼】文/熙本
九九重阳旭照明,扶栏一望海波平。
林崇山矗松风暖,水浩空澄宇汉晴。
百尺高楼增志气,万间广厦阔心声。
晚秋盛菊弥香远,娓娓徐来道古城。
6. 如何培养小学生的数学计算能力?
谢谢邀请!数学作为一门工具性学科,计算是学习这门学科必不可少的环节,对计算能力的考查也是这门学科考试的必考项目,而这却是很多学生学好这门学科的拦路虎。培养计算能力的主要阶段是小学,那么如何培养小学生的计算能力呢?
作为一名曾经的学霸,我觉得功夫在平时,具体需要做到以下几点:
第一、每天必做口算练习,口算是培养计算能力的基础,通过反复练习口算,可以达到多位数的加减法不打草稿就能出结果,特殊的乘除法(比如25*4=100)的计算结果烂熟于心,即便做一些简单变换(比如25*12=25*4*3=300),也能一眼看穿,迅速出结果。
第二、每天必做简便运算,无论题目多么复杂,简便运算的方法只有几种,不外乎就是对加法交换律、乘法交换律、分配律等的正用、逆用,多做这类题,可以练就一双火眼金睛,迅速看透题目的考查点。而且更重要的是,通过反复练习,可以让简便运算的思想贯穿于所有的计算中,即便题目中没有要求用简便运算,也能自发地使用简便运算来进行计算,这就好比练武的最高境界,人剑合一,化有形为无形。
第三、养成验算的习惯,计算结果出来以后,要养成自己复查验算结果的习惯,加法可以用减法验算、乘法可以用除法验算,也可以换种方法列式解题。总之,反复验算可以提高计算能力,也可以拓宽解题思路。
第四、保持草稿的笔迹工整,很多学生喜欢在草稿纸上随便涂,结果写得乱七八糟,看得眼花缭乱,如何还能算得一清二楚呢?整洁的草稿纸可以让人思路清晰,计算的准确率自然也会提高。
总之,计算能力不是一朝一夕就能培养出来的,关键还在于平时养成良好的做题习惯和进行有针对性的练习,只要持之以恒,必能收获成果。而且小学是打基础的阶段,如果能在这个时期加强对计算能力的培养,进入初中以后的数学学习必定会轻松很多。
我是头条号“良师益友谈育儿”,欢迎关注我,并与我分享育儿心得!
7. PS4上有哪些恐怖游戏推荐?
我来推荐几款我玩过的PS4上的恐怖游戏!
第一款我给五星满分好评的就是逃生系列!
逃生2(Outlast2)先来说说为什么能给满分?这款游戏是第一人称视角的游戏,爱玩角色扮演类游戏的朋友们都知道,第一视角是最有代入感的!让人身临其境的感觉!逃生系列都是第一人称视角。再配上疯狂加鸡腿的音效师!游戏里是只能逃(只有相机记录,还得搜集电池)不能对抗的玩法,每次我都是玩的手柄上全是汗!太刺激了!我只想说给红桶游戏点个赞!(听说马上要出逃生2系列的DLC 我很是期待!)再来说说他的剧情!在逃生2里的游戏剧情,涉及了:关于校园时期的回忆,宗教,异教徒…比前作逃生1的内容实在丰富了太多。但是玩起来却不会让人觉得玩不懂,他的主线剧情和副线剧情很有条理的衔接,恐怖的部分处理的恰当的好!够血腥!够真实!逃生2我足足玩了四五天才全部通关,而逃生1我当天就把正文部分和DLC都玩完了(应该也就三四个小时的样子)让我印象最深刻的就是,跟拿着长镰刀的女巫婆 在村子绕着跑的那一段!简直不能忘!太惊险!太刺激!不知道死了多少遍…直到我把那块地图都跑熟遛了,那关才过去了。在学校就是被男怪物追的那段也是尤其是到图书馆的那段,加上很黑没有灯,只能开相机的夜视模式(这里聊个话外,2的夜视简直跟1比就是天堂!尤其是我先玩完2,在去玩的1。在逃生1里的夜视,简直要靠运气,瞎子摸鱼!开夜视比不开更看不清!太绿了)…简直了音效师,太能带动气氛了…全身都在出汗,玩游戏还能把肥减了!(喜欢欧美风格血腥,享受刺激的。我强烈推荐这款逃生二!简直神作~)
下面我推荐的恐怖游戏适合喜欢玩有决斗类朋友
恶灵附身1(The Evil Within)为什么只推荐恶灵附身1?不推荐恶灵附身2呢?
因为目前我只把恶灵附身一玩通关了!而且是足足花了一周啊!我只想说简直太难了!操作的难度远远超过了恐怖!我都怀疑我在玩生化危机!(但是在我看来剧情是真的不错!不然我真的无法坚持!)恶灵附身2我看了其他up主的视频,给我的感觉就是画质更棒了!但是枪战感更强了!所以我了解自己的技术!一枚菜鸡!果断放弃尝试恶灵附身2。等我哪天闲了异想天开了!我再来继续挑战第二部!
哈哈哈说了一堆自己的感言现在回到正题!首先这款游戏第三人称视角!不得不说,游戏做的跟看电影似的!整体还不错!虽然对我来说恐怖系数不是很高,但是打怪时的代入感还是很强!依旧手柄全是汗!(打不通关的时候想打人!)正文部分扮演塞巴斯丁!这个主角是我见过意志最强!很有正义感的兄弟!虽然操作他的是我,一位妹子。但是很难不被带入进他的世界!什么怪都不怕的勇士!每一章结尾看到通关俩字!我都很自豪!说一下他的DLC章节真的设计的特别有心!玩这个游戏我真的强烈推荐一定要把DLC也全部玩完!他的DLC有三章,一二章都是讲的正文部分另一位附主角,茱莉基德曼的故事,(玩的时候扮演她,终于可以扮演妹子啦~)而且像正文部分没有玩懂的同学!只要你去玩DLC的一和二章节!保证你马上理解正文部分的来龙去脉!另一个我要单独说!那就好DLC的第三章!关于看守者的故事!在这个章节玩家就可以扮演裁决者!(就是终于可以无忧无路的帅气杀怪了!而且还是扮演刽子手的角度!)尤其是经历了游戏之前的躲躲藏藏心惊胆战!打个怪随时担心子弹补血剂不够的那个心情!统统消失!简直不要太爽!尤其是之前对抗贞子(鲁维克的姐姐劳拉)和DLC里的灯姐!这两个角色简直是噩梦!玩到最后这个章节我简直太喜欢了!这个游戏设计的太有心了!太理解游戏玩家的感受了和心里想的什么!不得不说在游戏这方面,日本制作是真的厉害…还有这章的结局也很感人。父亲为了救女儿进入team系统,只能最后以自己裁决自己的方式救女儿!女儿最后活着醒来,而爸爸死了!这段简直泪崩…剧情是真的很棒,虽然内容很长,操作很难,但还是很推荐!!
第三款游戏我只能给个两星半那就是…
层层恐惧2(LayersFear2)为什么其他up主都很推荐这款游戏!是很恐怖系列,而我玩完后心如止水?这个当然每个人有每个人的感受与理解,玩完这款游戏,
给我的感觉第一,全程没有一丝血腥(只有雕塑人);
第二,黑白的镜头太多了,想营造恐怖的气息,但给我的感受反而弄巧成拙,;
第三,因为也是第一视角游戏,但不知为何容易玩晕,给我一种VR的感觉!
第四,游戏玩完后,并没有玩懂,游戏内容太过于抽象艺术风,太难理解了,最后网上搜解说才知道到底讲了个啥~
(一对姐弟,离家出走偷渡到一艘轮船上,最后发生火灾,姐姐去世,而弟弟的活了下最后成为一名很出色的演员?然后?游戏所玩的部分都是他的幻觉??)
总体:恐怖内容太少,黑白镜头太多,游戏剧情是挺长但都无法完美衔接?(仅个人的一些见解…表述内容太多真实!请谅解)
这款游戏推荐总结:适合想玩恐怖游戏但又不太敢玩,喜欢研究心思比较细的朋友,有恐怖的桥段,但是没有血腥的画面,放心玩!大胆玩!
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