恐龙蛋化石(煤炭里为什么没有恐龙化石)
资讯
2023-11-03
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1. 恐龙蛋化石,煤炭里为什么没有恐龙化石?
世界上的煤层大多是在大约3亿年前的石炭纪沉积下来的,这比第一批恐龙的出现早了大约7500万年。煤层里面没有恐龙化石属于正常现象,不过里面有鱼类、昆虫和丰富的植物化石。煤层经过地质变迁,偶尔会露出地面,较晚的恐龙可能会留下脚印等印记。
煤是由死去的植物腐烂成泥炭,并通过几百上千万年深埋的热和压力转化而形成的。大量的煤沉积起源于湿地森林,在晚石炭世和二叠纪期间,湿地森林覆盖了地球的大部分热带地区。然而,有些煤层比这更年轻,并且起源于中生代和新生代。这些煤层可能有恐龙化石存在。
地质学上的一句老话是:现在是过去的钥匙。今天,我们可以发现植物物质保存在缺氧的地方:如爱尔兰的泥炭沼泽或佛罗里达的沼泽地。在一些煤层中发现了树叶和木材化石。因此,地质学家长期以来一直认为煤是一种由深埋的热和压力产生的泥炭。泥炭变成煤的地质过程被称为“煤化”。
煤层比泥炭沼泽大得多,有些厚达几十米,它们遍布世界各地。这表明,在形成煤炭的时候,古代世界一定有巨大而长期的缺氧湿地。 早至元古代(可能有20亿年)和早至上新世(有200万年)的地层中发现了煤,而世界上大部分的煤是在石炭纪沉积的,这是一段长达6000万年的时间,当时海平面很高,高大的蕨类植物和苏铁类植物生长在巨大的热带沼泽中。 保存森林死亡物质的关键是埋葬它。我们可以从包围煤层的岩石中看出发生了什么:顶部有石灰岩和页岩,沉积在浅海中,底部有砂岩,由河流三角洲沉积而成。
石炭纪(以及随后的二叠纪)的煤层是最多的。大约3亿年前,一些真菌进化出了消化木材的能力,这就是煤的伟大时代的结束,虽然更年轻的煤层确实存在。但像石炭纪那样产生煤层的黄金时代已经没有了,毕竟植物会很快腐烂。恐龙尸体在遍布泥炭沼泽的地方很难保存下来,除非泥沙厚厚堆积掩埋,产生缺氧的环境。
2. 恐龙蛋化石摆件的寓意?
镇宅辟邪——恐龙蛋化石

恐龙蛋化石单个最高成交价是128万美元,2002年在英国伦敦一场拍卖会上一枚圆形恐龙蛋化石18万美元起拍,经过9次竞价,最终以128万美元的价格落锤成交。
目前,全球的恐龙蛋化石的总量也就几千枚。在这些几乎找寻不到的恐龙蛋化石中,90%的外表均以单个形式存在,像这样联结在一起的双体恐龙蛋化石,还真是世间罕物。恐龙蛋化石是世界罕见的古生物遗迹,也是国家文物馆非常稀缺的化石珍宝,具有很大的文物收藏价值和历史考古价值。可以说恐龙蛋是无价之宝,它们是恐龙在地球生存1亿6千万年的证据。
拍卖市场上的各种单个动物化石真品价值不菲,这款双体恐龙蛋化石的价值更是难以估量:因为恐龙蛋化石所记录的年代可达上亿年之久,这种古物的价值,还会随着时间的演变而变得更具价值,故在收藏品市场上,恐龙蛋化石千金难求。
3. 恐龙蛋化石拍卖值多少钱?
恐龙蛋化石现在的价格一路上涨,服务恐龙是卵生动物,恐龙蛋化石就是恐龙的卵经过长期地壳演变所形成的化石。恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物化石,早于1869年发现于法国南部普罗旺斯的白垩纪地层中,由于在全世界范围内发现的恐龙蛋化石的数量不多。所见到的一般都是蛋的钙质外壳,极少发现保存有某种恐龙化石的蛋,很难判断所发现的蛋化石是由哪类恐龙产的。
近几年恐龙蛋化石同类藏品拍卖真实成交记录:
藏品名称:贝壳化石
估价120.00到120.00万---成交价:HKD385.00万---成交日期:2018年1月31日
藏品名称:中新世(一千七百万年前)法国拉科斯特扇贝化石
估价5.00到7.00万---成交价:HKD62.50万---成交日期:2018年4月2日
藏品名称:恐龙蛋化石
4. 我国最贵恐龙化石?
最贵的恐龙骨骼恐龙蛋窝化石将以1000万美元的天价拍卖,该化石中保存着两只恐龙的“致命搏斗”。
1984年 ,在中国出土一件有6500万年的历史的“恐龙蛋窝”化石。本“恐龙蛋窝”化石出土之后,几经辗转流失到中国境外,此件“恐龙蛋窝”化石包含22枚盗蛋龙恐龙蛋,其中19枚恐龙蛋中可见初具雏形。
5. 恐龙蛋化石的保养方法?
是非常重要的,以下是明确结论、原因和包括控制湿度、避免直接阳光照射和定期清洁。恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物遗迹,正确的保养方法可以延长其保存时间,保持其完整性和美观性。控制湿度可以防止化石受潮、腐蚀和变形,避免直接阳光照射可以减少紫外线对化石的伤害,定期清洁可以去除灰尘和污垢,保持化石的清洁和亮丽。除了上述的保养方法,还有一些其他的注意事项。首先,恐龙蛋化石应该放置在稳定的环境中,避免频繁移动和震动,以防止其破损。其次,可以使用专业的保护剂进行处理,以增强化石的稳定性和耐久性。此外,如果发现化石有任何损坏或变形的迹象,应及时咨询专业人士进行修复和保养。总之,正确的保养方法可以保护恐龙蛋化石的完整性和保存时间,让我们能够更好地欣赏和研究这些珍贵的古生物遗迹。
6. 恐龙蛋化石能卖吗?
恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物学文物,可以卖,但需要具备法律规定的条件和手续。在中国,根据文物保护法规定,任何具有历史、艺术、科学价值的文物,都属于国家所有,禁止私自交易。如果拥有恐龙蛋化石或其他文物,需要向文物管理部门申请相关手续,经过鉴定后方可合法交易。此外,考虑到文物的保护和研究价值,一些文化机构或博物馆也会收购恐龙蛋化石。
7. 大班科学神秘的化石教案及反思?
活动目标:
1、知道一些常见恐龙的名称以及生活习性。
2、知道恐龙曾是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜。
3、激发幼儿热爱科学,勇于探索的精神。
活动准备:
1、能插接的恐龙蛋图片;幼儿自带恐龙蛋玩具。
2、《恐龙世界》录象;大记录纸一张。
3、在家和父母一起收集有关恐龙的资料,尝试提出问题。
活动过程:
1、导入活动:神秘的恐龙蛋
——教师出示一个很大的可以打开的蛋宝宝图片:看看谁来了?小朋友猜猜它是什么蛋?(幼儿自由猜测)
——教师:咔嚓,蛋宝宝裂开来了,瞧,谁出来了?(恐龙出来了)
——教师:原来这是一个神秘的恐龙蛋,小恐龙就是从这个恐龙蛋里钻出来的。
2、交流:我所知道的恐龙。
——这段时间我们已经和爸爸妈妈一起收集了很多恐龙的资料,现在请小朋友来说一说:你知道有哪些恐龙?它们是什么样的?它们有什么本领?
——幼儿交流讲述。
3、设疑:我还想知道什么。
——教师:小朋友真能干,已经知道了这么多恐龙的知识。那除了这些我们已经知道的,你们还想知道哪些恐龙的知识呢?你可以把自己想知道的问题大胆地提出来,我们一起来想办法解答。
——鼓励幼儿大胆提问,教师对幼儿的提问用文字的形式及时地记录在大记录纸上。
4、观看《恐龙世界》录象,解答幼儿疑问。
——小朋友提了这么多恐龙的问题,怎么办呢?我们一起来看一段录象,找一找有没有我们要的答案。
——幼儿观看录象后,教师针对记录纸上的问题让幼儿自己解答。
5、恐龙是怎么灭绝的?
——可是,这样的庞然大物在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消失了,它究竟是怎么消失的呢?请你想一想、猜一猜、说一说。
——幼儿自由讨论、猜测并交流。
——教师小结:就象你们的猜测一样,我们的科学家也作了各种猜测,但却都没有根据,所以恐龙的灭绝,至今为止,仍然是一个没有解开的谜。小朋友,你们觉得恐龙神秘吗?希望我们小朋友努力学习,不断地去探索、研究恐龙,早日找到答案。
6、结束活动:玩恐龙蛋。
——幼儿自由玩恐龙蛋玩具自然结束。
活动建议和延伸
1、有条件的幼儿园可组织幼儿参观恐龙园。
2、可组织幼儿继续收集恐龙的图书、图片、录象资料,了解恐龙之最,举行“恐龙知识大比拼”的比赛。
中班保护恐龙蛋教案 我来回答
【活动目标】
1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。
2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹,着色时能使用由浅入深的顺序。
【活动准备】
1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的PPT。制作恐龙蛋的流程图。
2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。
3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。
【活动过程】
一、开始部分——谈话导入。
教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片,提问,为后面的恐龙蛋铺垫。
师:你们看看这是什么蛋,它长得怎么样?
幼:(1)鸡蛋,椭圆,光滑。(2)鹌鹑蛋,小,有花纹。
二、展开部分。
1、教师出示恐龙蛋,引发幼儿的思考。
师:今天老师给你们带来一种神奇的蛋,猜猜这是什么蛋,它长得怎么样?(实物)
小结:这是恐龙蛋,它非常大,而且又有很多好看的花纹。
2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事,激发幼儿(jy135幼儿教育 www.jy135.com)制作恐龙蛋的兴趣。
3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤,教师示范。
师:侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明,想要请小朋友再来帮他们一个忙,你们愿意吗?看看这次的任务是什么呢?
师:他们想请小朋友们帮他们做一个蛋。你们想做什么恐龙的蛋呢?
师:那我们要怎么做呢?
教师示范,边说边做。
(1)首先,将报纸团成一个圆。
(2)然后,糊上一层餐巾纸用白胶蘸上。
幼儿园中班到恐龙国探险的教案 我来回答
目标:
1、有主动探索恐龙秘密的积极性,能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。
2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点。
3、知道动物是人类的朋友,我们要保护自然,使动物们很好的生活。
准备:
1、幼儿收集各类有关恐龙的图书、玩具。
2、各种各样的恐龙图。
过程:
一、摆设好幼儿收集的恐龙资料,引出谈话。
“前几天我们正在进行《有趣的动物》的主题活动,有不少小朋友帮助老师收集了好多有关恐龙的资料,那今天我们一起来看一看,说一说。”
二、幼儿自由讨论自己所知道的恐龙秘密。
1、“你们知道恐龙吗?你知道恐龙长得什么样?请你和边上的好朋友一起讲一讲。” (幼儿自由讨论)
2、“老师发现小朋友对恐龙很感兴趣,我想请几个小朋友来介绍一下你所知道恐龙。”(请1~2位幼儿介绍他所知道的恐龙或是他带来的恐龙资料)
三、认识几种恐龙。
“老师也收集了一些恐龙的资料,一起来看看有哪些恐龙呢?”(出示恐龙图、恐龙模型)
1、你知道哪些恐龙?
2、它爱吃什么?
3、他长得什么样?
(把吃植物的恐龙放在一起,把吃肉食的恐龙放在一起)
四、给植食恐龙和肉食恐龙分类。
1、“这些都吃植物的恐龙我们把它们叫做植食恐龙。看看有哪些是植食恐龙?”(如梁龙、雷龙、慈母龙、甲龙、三角龙……)
2、“这些吃鱼啊,小恐龙的恐龙我们把它们叫做肉食恐龙。哪些是肉食恐龙呢?”(霸王龙、鱼龙、翼龙、鸭嘴龙……)
3、“请大家仔细观察一下,吃植物的恐龙和吃肉食的恐龙长得什么地方不一样呢?”(植食:身体大、脖子长、尾巴长、牙齿平平的……;肉食:尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齿很锋利……)
五、了解恐龙生活的时代。
“恐龙生活的年代离我们很远很远,那你们知道恐龙是生活在什么年代的?”
(三叠纪:恐龙出现——侏罗纪:恐龙繁盛——白垩纪:恐龙灭绝)
六、恐龙化石的秘密。
“恐龙生活的那个年代没有人,那人们是怎么知道这么多的关于恐龙的秘密?”
(我们今天所知道的一切,都是由恐龙的化石得来的。科学家们根据恐龙的化石来推算恐龙生活在什么时候,它们长什么样的)
七、恐龙灭绝的奥秘。
1、“现在我们还能看到恐龙吗?”(灭绝)
2、“恐龙为什么会灭绝的呢?”(自由讨论讲述,并渗入环保知识:动物是我们的朋友,我们要保护好环境,使动物很好的生活。你们知道怎样保护自然环境吗?如不垦树,保护水资源……)
(恐龙为什么会灭绝,有好多的说法。真正的答案是什么,人们还不知道。还有好多我们不知道的恐龙,希望小朋友认真学习,将来长大了也来研究恐龙,把正确的答案告诉大家。)
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1. 恐龙蛋化石,煤炭里为什么没有恐龙化石?
世界上的煤层大多是在大约3亿年前的石炭纪沉积下来的,这比第一批恐龙的出现早了大约7500万年。煤层里面没有恐龙化石属于正常现象,不过里面有鱼类、昆虫和丰富的植物化石。煤层经过地质变迁,偶尔会露出地面,较晚的恐龙可能会留下脚印等印记。
煤是由死去的植物腐烂成泥炭,并通过几百上千万年深埋的热和压力转化而形成的。大量的煤沉积起源于湿地森林,在晚石炭世和二叠纪期间,湿地森林覆盖了地球的大部分热带地区。然而,有些煤层比这更年轻,并且起源于中生代和新生代。这些煤层可能有恐龙化石存在。
地质学上的一句老话是:现在是过去的钥匙。今天,我们可以发现植物物质保存在缺氧的地方:如爱尔兰的泥炭沼泽或佛罗里达的沼泽地。在一些煤层中发现了树叶和木材化石。因此,地质学家长期以来一直认为煤是一种由深埋的热和压力产生的泥炭。泥炭变成煤的地质过程被称为“煤化”。
煤层比泥炭沼泽大得多,有些厚达几十米,它们遍布世界各地。这表明,在形成煤炭的时候,古代世界一定有巨大而长期的缺氧湿地。 早至元古代(可能有20亿年)和早至上新世(有200万年)的地层中发现了煤,而世界上大部分的煤是在石炭纪沉积的,这是一段长达6000万年的时间,当时海平面很高,高大的蕨类植物和苏铁类植物生长在巨大的热带沼泽中。 保存森林死亡物质的关键是埋葬它。我们可以从包围煤层的岩石中看出发生了什么:顶部有石灰岩和页岩,沉积在浅海中,底部有砂岩,由河流三角洲沉积而成。
石炭纪(以及随后的二叠纪)的煤层是最多的。大约3亿年前,一些真菌进化出了消化木材的能力,这就是煤的伟大时代的结束,虽然更年轻的煤层确实存在。但像石炭纪那样产生煤层的黄金时代已经没有了,毕竟植物会很快腐烂。恐龙尸体在遍布泥炭沼泽的地方很难保存下来,除非泥沙厚厚堆积掩埋,产生缺氧的环境。
2. 恐龙蛋化石摆件的寓意?
镇宅辟邪——恐龙蛋化石

恐龙蛋化石单个最高成交价是128万美元,2002年在英国伦敦一场拍卖会上一枚圆形恐龙蛋化石18万美元起拍,经过9次竞价,最终以128万美元的价格落锤成交。
目前,全球的恐龙蛋化石的总量也就几千枚。在这些几乎找寻不到的恐龙蛋化石中,90%的外表均以单个形式存在,像这样联结在一起的双体恐龙蛋化石,还真是世间罕物。恐龙蛋化石是世界罕见的古生物遗迹,也是国家文物馆非常稀缺的化石珍宝,具有很大的文物收藏价值和历史考古价值。可以说恐龙蛋是无价之宝,它们是恐龙在地球生存1亿6千万年的证据。
拍卖市场上的各种单个动物化石真品价值不菲,这款双体恐龙蛋化石的价值更是难以估量:因为恐龙蛋化石所记录的年代可达上亿年之久,这种古物的价值,还会随着时间的演变而变得更具价值,故在收藏品市场上,恐龙蛋化石千金难求。
3. 恐龙蛋化石拍卖值多少钱?
恐龙蛋化石现在的价格一路上涨,服务恐龙是卵生动物,恐龙蛋化石就是恐龙的卵经过长期地壳演变所形成的化石。恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物化石,早于1869年发现于法国南部普罗旺斯的白垩纪地层中,由于在全世界范围内发现的恐龙蛋化石的数量不多。所见到的一般都是蛋的钙质外壳,极少发现保存有某种恐龙化石的蛋,很难判断所发现的蛋化石是由哪类恐龙产的。
近几年恐龙蛋化石同类藏品拍卖真实成交记录:
藏品名称:贝壳化石
估价120.00到120.00万---成交价:HKD385.00万---成交日期:2018年1月31日
藏品名称:中新世(一千七百万年前)法国拉科斯特扇贝化石
估价5.00到7.00万---成交价:HKD62.50万---成交日期:2018年4月2日
藏品名称:恐龙蛋化石
4. 我国最贵恐龙化石?
最贵的恐龙骨骼恐龙蛋窝化石将以1000万美元的天价拍卖,该化石中保存着两只恐龙的“致命搏斗”。
1984年 ,在中国出土一件有6500万年的历史的“恐龙蛋窝”化石。本“恐龙蛋窝”化石出土之后,几经辗转流失到中国境外,此件“恐龙蛋窝”化石包含22枚盗蛋龙恐龙蛋,其中19枚恐龙蛋中可见初具雏形。
5. 恐龙蛋化石的保养方法?
是非常重要的,以下是明确结论、原因和包括控制湿度、避免直接阳光照射和定期清洁。恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物遗迹,正确的保养方法可以延长其保存时间,保持其完整性和美观性。控制湿度可以防止化石受潮、腐蚀和变形,避免直接阳光照射可以减少紫外线对化石的伤害,定期清洁可以去除灰尘和污垢,保持化石的清洁和亮丽。除了上述的保养方法,还有一些其他的注意事项。首先,恐龙蛋化石应该放置在稳定的环境中,避免频繁移动和震动,以防止其破损。其次,可以使用专业的保护剂进行处理,以增强化石的稳定性和耐久性。此外,如果发现化石有任何损坏或变形的迹象,应及时咨询专业人士进行修复和保养。总之,正确的保养方法可以保护恐龙蛋化石的完整性和保存时间,让我们能够更好地欣赏和研究这些珍贵的古生物遗迹。
6. 恐龙蛋化石能卖吗?
恐龙蛋化石是非常珍贵的古生物学文物,可以卖,但需要具备法律规定的条件和手续。在中国,根据文物保护法规定,任何具有历史、艺术、科学价值的文物,都属于国家所有,禁止私自交易。如果拥有恐龙蛋化石或其他文物,需要向文物管理部门申请相关手续,经过鉴定后方可合法交易。此外,考虑到文物的保护和研究价值,一些文化机构或博物馆也会收购恐龙蛋化石。
7. 大班科学神秘的化石教案及反思?
活动目标:
1、知道一些常见恐龙的名称以及生活习性。
2、知道恐龙曾是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜。
3、激发幼儿热爱科学,勇于探索的精神。
活动准备:
1、能插接的恐龙蛋图片;幼儿自带恐龙蛋玩具。
2、《恐龙世界》录象;大记录纸一张。
3、在家和父母一起收集有关恐龙的资料,尝试提出问题。
活动过程:
1、导入活动:神秘的恐龙蛋
——教师出示一个很大的可以打开的蛋宝宝图片:看看谁来了?小朋友猜猜它是什么蛋?(幼儿自由猜测)
——教师:咔嚓,蛋宝宝裂开来了,瞧,谁出来了?(恐龙出来了)
——教师:原来这是一个神秘的恐龙蛋,小恐龙就是从这个恐龙蛋里钻出来的。
2、交流:我所知道的恐龙。
——这段时间我们已经和爸爸妈妈一起收集了很多恐龙的资料,现在请小朋友来说一说:你知道有哪些恐龙?它们是什么样的?它们有什么本领?
——幼儿交流讲述。
3、设疑:我还想知道什么。
——教师:小朋友真能干,已经知道了这么多恐龙的知识。那除了这些我们已经知道的,你们还想知道哪些恐龙的知识呢?你可以把自己想知道的问题大胆地提出来,我们一起来想办法解答。
——鼓励幼儿大胆提问,教师对幼儿的提问用文字的形式及时地记录在大记录纸上。
4、观看《恐龙世界》录象,解答幼儿疑问。
——小朋友提了这么多恐龙的问题,怎么办呢?我们一起来看一段录象,找一找有没有我们要的答案。
——幼儿观看录象后,教师针对记录纸上的问题让幼儿自己解答。
5、恐龙是怎么灭绝的?
——可是,这样的庞然大物在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消失了,它究竟是怎么消失的呢?请你想一想、猜一猜、说一说。
——幼儿自由讨论、猜测并交流。
——教师小结:就象你们的猜测一样,我们的科学家也作了各种猜测,但却都没有根据,所以恐龙的灭绝,至今为止,仍然是一个没有解开的谜。小朋友,你们觉得恐龙神秘吗?希望我们小朋友努力学习,不断地去探索、研究恐龙,早日找到答案。
6、结束活动:玩恐龙蛋。
——幼儿自由玩恐龙蛋玩具自然结束。
活动建议和延伸
1、有条件的幼儿园可组织幼儿参观恐龙园。
2、可组织幼儿继续收集恐龙的图书、图片、录象资料,了解恐龙之最,举行“恐龙知识大比拼”的比赛。
中班保护恐龙蛋教案 我来回答
【活动目标】
1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。
2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹,着色时能使用由浅入深的顺序。
【活动准备】
1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的PPT。制作恐龙蛋的流程图。
2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。
3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。
【活动过程】
一、开始部分——谈话导入。
教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片,提问,为后面的恐龙蛋铺垫。
师:你们看看这是什么蛋,它长得怎么样?
幼:(1)鸡蛋,椭圆,光滑。(2)鹌鹑蛋,小,有花纹。
二、展开部分。
1、教师出示恐龙蛋,引发幼儿的思考。
师:今天老师给你们带来一种神奇的蛋,猜猜这是什么蛋,它长得怎么样?(实物)
小结:这是恐龙蛋,它非常大,而且又有很多好看的花纹。
2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事,激发幼儿(jy135幼儿教育 www.jy135.com)制作恐龙蛋的兴趣。
3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤,教师示范。
师:侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明,想要请小朋友再来帮他们一个忙,你们愿意吗?看看这次的任务是什么呢?
师:他们想请小朋友们帮他们做一个蛋。你们想做什么恐龙的蛋呢?
师:那我们要怎么做呢?
教师示范,边说边做。
(1)首先,将报纸团成一个圆。
(2)然后,糊上一层餐巾纸用白胶蘸上。
幼儿园中班到恐龙国探险的教案 我来回答
目标:
1、有主动探索恐龙秘密的积极性,能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。
2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点。
3、知道动物是人类的朋友,我们要保护自然,使动物们很好的生活。
准备:
1、幼儿收集各类有关恐龙的图书、玩具。
2、各种各样的恐龙图。
过程:
一、摆设好幼儿收集的恐龙资料,引出谈话。
“前几天我们正在进行《有趣的动物》的主题活动,有不少小朋友帮助老师收集了好多有关恐龙的资料,那今天我们一起来看一看,说一说。”
二、幼儿自由讨论自己所知道的恐龙秘密。
1、“你们知道恐龙吗?你知道恐龙长得什么样?请你和边上的好朋友一起讲一讲。” (幼儿自由讨论)
2、“老师发现小朋友对恐龙很感兴趣,我想请几个小朋友来介绍一下你所知道恐龙。”(请1~2位幼儿介绍他所知道的恐龙或是他带来的恐龙资料)
三、认识几种恐龙。
“老师也收集了一些恐龙的资料,一起来看看有哪些恐龙呢?”(出示恐龙图、恐龙模型)
1、你知道哪些恐龙?
2、它爱吃什么?
3、他长得什么样?
(把吃植物的恐龙放在一起,把吃肉食的恐龙放在一起)
四、给植食恐龙和肉食恐龙分类。
1、“这些都吃植物的恐龙我们把它们叫做植食恐龙。看看有哪些是植食恐龙?”(如梁龙、雷龙、慈母龙、甲龙、三角龙……)
2、“这些吃鱼啊,小恐龙的恐龙我们把它们叫做肉食恐龙。哪些是肉食恐龙呢?”(霸王龙、鱼龙、翼龙、鸭嘴龙……)
3、“请大家仔细观察一下,吃植物的恐龙和吃肉食的恐龙长得什么地方不一样呢?”(植食:身体大、脖子长、尾巴长、牙齿平平的……;肉食:尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齿很锋利……)
五、了解恐龙生活的时代。
“恐龙生活的年代离我们很远很远,那你们知道恐龙是生活在什么年代的?”
(三叠纪:恐龙出现——侏罗纪:恐龙繁盛——白垩纪:恐龙灭绝)
六、恐龙化石的秘密。
“恐龙生活的那个年代没有人,那人们是怎么知道这么多的关于恐龙的秘密?”
(我们今天所知道的一切,都是由恐龙的化石得来的。科学家们根据恐龙的化石来推算恐龙生活在什么时候,它们长什么样的)
七、恐龙灭绝的奥秘。
1、“现在我们还能看到恐龙吗?”(灭绝)
2、“恐龙为什么会灭绝的呢?”(自由讨论讲述,并渗入环保知识:动物是我们的朋友,我们要保护好环境,使动物很好的生活。你们知道怎样保护自然环境吗?如不垦树,保护水资源……)
(恐龙为什么会灭绝,有好多的说法。真正的答案是什么,人们还不知道。还有好多我们不知道的恐龙,希望小朋友认真学习,将来长大了也来研究恐龙,把正确的答案告诉大家。)
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